长沙湘越中学：湖南叛逆封闭学校

今天，我想分享一个非常特殊的故事——湖南叛逆封闭学校的故事。 这个故事的背景是一个典型的叛逆学生，他叫小明，18岁，来自湖南。他的言行举止非常叛逆，成绩极差，与父母经常发生冲突，甚至曾经偷走他们的钱离家出走。在与他的父母和老师都无法沟通的情况下，他被送到了湖南的一所叛逆封闭学校。 这所学校是专门针对叛逆学生而设立的，学生们在这里生活必须遵守严格的规定和纪律，不得接触外界。在小明进入学校之后，我作为一名叛逆心理咨询教师，开始了与他的对话。 刚开始的时候，小明非常不愿意与我交流，他说：“你们这些大人不懂我，我不需要你们的帮助。”但是，作为一名专业的叛逆心理咨询教师，我知道这是他内心的防御机制。 因此，我一步一步地引导他。首先，我让他相信我是一位真正关心他的人，而且我从未对他的经历进行过任何贬低或批评。接着，我鼓励他表达自己的想法，并认真倾听他的抱怨和思考。在他不知不觉中，他开始和我更加频繁地交流。 我使用了一些叛逆心理学的技巧，例如把话题引向“私密话题”或者“轻松的话题”，以便缓解他的压力和他内心的紧张。此外，我还关注他的自尊心，通过强调他的成功以及提供鼓励和建议来增强他的信心和自尊。 通过我的引导和辅助，小明开始更加开放地与我沟通，并愿意接受我对他的建议和指导。慢慢地，他的态度和行为开始不断改变。 通过这个故事，我想告诉大家，青少年叛逆心理的问题并不是一件丧失希望的事情。通过正确的引导和辅助，他们是可以摆脱叛逆心理，重新找到自己的目标和价值观的。和小明的故事一样，所有的孩子都需要我们给予他们足够的耐心和关注。